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Après-midi - 2 juin 2016

Bérengère Stassin, Docteure en sciences de l'information et de la communication
Doc pour docs : production et circulation réticulaires de savoirs info- documentaires
Premiers résultats d’une analyse de la  production et de la diffusion de savoirs ancrés dans le domaine de l’information- documentation scolaire au sein d’un site mutualiste et indépendant : Doc pour Docs. 
 
 
Florence Thiault, Maître de conférences en sciences de l’information et de la communication
La construction de l'identité professionnelle numérique des professeurs documentalistes sur Twitter
Dans la continuité des travaux précédents de F. Thiault sur les listes de discussion de professeur-documentaliste, la construction de l’image de ce groupe professionnel est interrogée au travers de leurs comptes Twitter.
 
Bertrand Vanderbeken, doctorant en sciences de l’information et de la communication
Les métarécits sur le net en éducation
La fragmentation de l’information sur le web incite à la conversion d’anciennes pratiques héritières des humanités classiques. Ce travail de restitution et de diffusion de sources primaires d’informations peut même constituer une nouvelle forme d’humanisme philologique. Cette nouvelle tendance n’est pas sans rappeler la pratique anthologique et les constitutions de recueils de « lieux communs », qui, bien qu’apparus dans un contexte de rareté de l’information, se caractérisent par le besoin de conserver ou de préserver les spécimens les plus beaux ou les plus représentatifs d’un domaine ou d’un genre particulier. Parmi les outils de curation, représentatifs du web social, certains offrent aux usagers, en plus des fonctions de sélection, de classement, d’agrégation et de partage, la possibilité d’annoter et de commenter des fragments ou extraits afin de créer des nouvelles narrations ou métarécits (récits sur la réalité).
Table ronde : Nathalie Mignot, Mélanie Serret, Cécile Mirland (professeures documentalistes).
• Quelle présence numérique des professeurs documentalistes et des CDI ?
Présentation des choix et des stratégies de présence numérique de professeurs - documentalistes à titre personnel et/ou pour le CDI où ils exercent.
  • Présentation de Nathalie Mignot: La CdiBox
 



Présentation de :